Intercâmbio cultural aproxima estudantes da realidade indígena e do agronegócio no Xingu

Professores e estudantes das Escolas Municipais Primavera, São Domingos e do Centro Municipal de Educação Básica (CMEB) Sorriso participaram da 5ª edição do projeto “Encontro de Culturas”, realizada ao longo de dois dias no município de Gaúcha do Norte. A iniciativa proporcionou uma experiência de aprendizado que uniu intercâmbio cultural, valorização dos povos originários e conhecimento sobre a produção agrícola de Mato Grosso.

Durante a programação, os participantes visitaram a Aldeia Kaupuna, localizada no Parque Indígena do Xingu e pertencente à etnia Mehinaku. No local, estudantes e professores puderam conhecer de perto costumes, tradições, rituais, artesanato, culinária e formas de organização social do povo indígena, vivenciando uma rica troca de saberes e fortalecendo o respeito à diversidade cultural brasileira.

No segundo momento da viagem, o grupo participou de um dia de campo na Fazenda Agroraça, do produtor rural Adalberto Grando, onde teve a oportunidade de conhecer os processos produtivos do agronegócio, as tecnologias utilizadas no cultivo de grãos, práticas sustentáveis de produção, manejo ambiental e o funcionamento de maquinários agrícolas. A experiência permitiu aos estudantes compreender a importância do setor para a economia do estado e ampliar os conhecimentos trabalhados em sala de aula.

Coautor do projeto, o professor Rui Freire Guimarães destacou o caráter educativo e interdisciplinar da iniciativa. “O Encontro de Culturas vai muito além de uma viagem de estudos. É uma oportunidade para que os alunos vivenciem na prática conteúdos trabalhados em sala de aula, ampliem sua visão de mundo e compreendam a importância do respeito às diferentes culturas. Ao mesmo tempo, eles conhecem a realidade do agronegócio e percebem como tradição, sustentabilidade e tecnologia podem caminhar juntas.”

A professora Sandra Terezinha Bampi Grando ressaltou a relevância da experiência para a formação humana dos estudantes. “Quando os alunos têm a oportunidade de conhecer de perto a cultura indígena e também entender os processos de produção agrícola, eles desenvolvem valores como empatia, respeito e responsabilidade social. São aprendizados que marcam a vida e contribuem para a formação de cidadãos mais conscientes e preparados para atuar na sociedade.”

Para a estudante Alana Gabrielly, da Escola Municipal Primavera, a participação no projeto foi uma experiência inesquecível. “Eu gostei muito de conhecer a aldeia, aprender sobre os costumes do povo Mehinaku e ver como eles vivem em harmonia com a natureza. Também achei muito interessante conhecer a fazenda e entender como os alimentos são produzidos. Foi uma viagem que me ensinou muitas coisas e que vou lembrar para sempre.”

O projeto foi desenvolvido com base na proposta de promover o aprendizado por meio de experiências concretas, integrando diferentes áreas do conhecimento e valorizando a diversidade cultural.

“Gostaríamos de destacar o empenho e o comprometimento das empresas parceiras, que dedicaram tempo, recursos e muito conhecimento para apresentar aos estudantes e professores a realidade do agronegócio. Essa contribuição foi fundamental para aproximar os participantes do dia a dia do campo, mostrando na prática os desafios, as inovações e a importância do setor para o desenvolvimento da nossa região”, destacou a professora Sandra.

Após a visita, os estudantes irão compartilhar os conhecimentos adquiridos durante uma mostra cultural nas unidades escolares participantes, ampliando o alcance das experiências vivenciadas durante o intercâmbio.

“Realizaremos uma exposição com apresentação de relatos, pesquisas e vivências durante a viagem, multiplicando os saberes construídos ao longo do projeto e fortalecendo a valorização da diversidade cultural brasileira. Essa é uma forma de fazer com que a experiência ultrapasse os limites da sala de aula e alcance toda a comunidade escolar”, concluiu.