Formadoras de Sorriso participam de encontro estadual do ProLEEI em Cuiabá

Durante três dias, as formadoras municipais Ana Paula Fabrício Rukel e Alexsandra Andraski Baatech estão representando Sorriso no 1º encontro presencial do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI), realizado em Cuiabá. A programação segue até esta quarta-feira (27) e reúne profissionais dos 142 municípios de Mato Grosso que aderiram ao programa.

O encontro traz como tema “Do voo ao mergulho do biguá curioso” e propõe reflexões sobre infância, cultura e escrita, promovendo momentos de diálogo e troca de experiências entre os educadores da Educação Infantil. A iniciativa busca fortalecer práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento da oralidade, da leitura e da escrita desde os primeiros anos da infância, valorizando as vivências, as interações e as brincadeiras que fazem parte dessa etapa tão importante do desenvolvimento infantil.

Ana Paula atua como formadora municipal do CEMFOR nas turmas de Maternal II e Pré I, enquanto Alexsandra é responsável pelas formações das turmas de Pré II. Durante o evento, as educadoras participam de debates e atividades formativas sobre os desafios e avanços da educação infantil nos municípios.

“A proposta busca fortalecer experiências educativas construídas a partir das interações e das brincadeiras próprias da infância, promovendo reflexões sobre a criança que queremos formar e sobre a importância da leitura, da escrita e das vivências culturais no desenvolvimento infantil”, destaca Ana Paula.

Para a professora Alexsandra Andraski Baatech, participar do encontro também possibilita compartilhar experiências e conhecer novas práticas voltadas à Educação Infantil. “Muitas das reflexões discutidas nessa formação já são trabalhadas nas escolas da rede municipal de Sorriso, fortalecendo um ensino mais acolhedor, participativo e voltado ao desenvolvimento integral das crianças”, reitera.

O Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI) integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, coordenado pelo Ministério da Educação (MEC), em parceria com estados, municípios, Distrito Federal e universidades federais.

Voltado à formação continuada dos profissionais da Educação Infantil, especialmente daqueles que atuam com crianças de 4 e 5 anos, o programa busca fortalecer práticas pedagógicas relacionadas à linguagem oral, leitura e escrita, valorizando experiências educativas mais significativas, acolhedoras e conectadas à realidade das crianças.