Estudante de Sinop selecionada para representar MT

 

Com muita surpresa, a estudante Stefany Formigari Wrzsciz, de 16 anos, recebeu a notícia de que foi selecionada para o Programa Jovem Senador 2025. Moradora da zona rural de Sinop, a aluna estuda na Escola Estadual do Campo Carlos Drummond de Andrade e vai representar Mato Grosso na Semana de Vivências Legislativas 2025, em Brasília, de 18 a 22 de agosto.

Com o tema “Emergência Climática: pense no futuro, aja no presente”, a redação da Stefany foi selecionada entre 5.498 textos de estudantes inscritos, de 221 escolas de Ensino Médio, nas 13 Diretorias Regionais de Ensino.

A estudante destacou que usou a criatividade e ao mesmo tempo a sua opinião. “Recebi com muita surpresa, não esperava. Escrevi a redação e mandei sem esperança e saber que fui selecionada pelo Senado da República dentre tantas outras do Estado, é motivo de muita felicidade”.

A redação da vencedora passou por seleções feitas por equipes da Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) e do próprio Senado.

Todos os anos é proposto um tema de redação que aborda civismo, questões sociais e convidam à reflexão sobre o exercício da cidadania. Esse ano, o tema foi: Os 200 anos do Senado e os desafios para o futuro da democracia.

O coordenador de Ensino Médio da Seduc, André Riul, aproveitou a oportunidade para parabenizar a estudante e agradecê-la pelo empenho.

“A gente fica muito feliz com essa seleção. Fizemos questão de vir na escola para entregar pessoalmente o passaporte do programa. Parabéns Stefany, que você aproveite e leve essa experiência para toda a vida”, destacou.

Programa Jovem Senador

Criado pelo Senado Federal em 2005, o programa convida estudantes de escolas públicas e privadas de cada estado para desenvolver projetos de interesse social e, posteriormente, concorrer a uma vaga de representante estadual no Senado.

Durante a etapa final, os jovens também têm a chance de simular atividades legislativas como debates, comissões e votação de propostas.

O Jovem Senador tem como objetivo incentivar os selecionados do Ensino Médio a conhecerem a estrutura e o funcionamento do Legislativo Federal no Brasil, além de estimular o relacionamento permanente dos jovens cidadãos.